ТЕХНОПРОМ-2025: Выпускники Передовых инженерных школ представили свой опыт обучения и передовых разработок

28 августа 2025 года в рамках XII Международного форума технологического развития «Технопром-2025» состоялась питч-сессия «Выпускники ПИШ: опыт студентов и передовые разработки», организатором которой выступил ФГАНУ «Социоцентр».

Участниками мероприятия стали молодые инженеры и исследователи из разных университетов России, которые представили свой опыт обучения, участия в проектах и взаимодействия с индустриальными партнерами.

Отметим, что проект «Передовые инженерные школы» (ПИШ) стартовал в 2022 году. За три года было создано 50 школ в 23 субъектах Российской Федерации, в которых обучаются более 6 тысяч студентов.

Открывая питч-сессию, модератор Константин Богоносов отметил, что выпускники ПИШ не являются обычными студентами: они включены в проекты с индустриальными партнерами, работают с современным оборудованием, а их выпускные работы имеют прикладной характер.

Инженер лаборатории «Полимерные композиционные материалы» ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг», выпускница ПИШ 2025 года магистерской программы «Механика полимерных и композиционных материалов» Наталия Грозова рассказала, насколько практико-ориентированным может быть обучение:

• «В рамках нашей магистерской программы, мы не ограничивались фундаментальными дисциплинами, углубленно изучали специализированные направления по полимерным и композиционным материалам. Стажировки на предприятиях, таких как ОДК “Сатурн”, и сотрудничество с Кабардино-Балкарским государственным университетом позволили нам погрузиться в процессы синтеза и переработки материалов. Такой подход дал возможность не только освоить теорию, но и сразу применить знания в реальных проектах».

Спикер остановилась на основных направлениях исследований лаборатории «Полимерные композиционные материалы», на которой базируется магистерская программа:

• технологии пропитки термопластичными полимерами;
• технологии сварки композиционных материалов из термопластичных полимеров;
• разработка технологии автоматизированной выкладки термопластичной ленты;
• разработка технологии и оборудования для переработки отходов и отслуживших свой срок изделий из ТПКМ;
• разработка оптически прозрачных композитных материалов для применения в солнечных батареях;
• разработка вспомогательных технологий и оборудования (безавтоклавная вакуумная консолидация и т.п.);
• исследование процессов формирования и эволюции структуры ТПКМ (кинетика кристаллизации, радиационная стойкость, старение и т.п.).

Наталия Грозова отметила:

• «Лаборатория ведет активную разработку технологии пропитки термопластичными полимерами, которая была реализована в интересах композитного дивизиона «Росатом» – АО “Юматекс”. Непосредственно мое участие в проекте было связано с разработкой технологии пропитки тромбо-пластичными полимерами для получения филамента непрерывно армированного для 3D-печати. Это одна из ведущих технологий, которая сейчас реализуется у нас в стране.
• В начале 2023 года была разработана и изготовлена лабораторная установка на 4 линии для получения непрерывно армированного филамента на суперконструкционном и высокотемпературном полимере полиэфирэфиркетоне. Это была лабораторная установка с производительностью 500 метров в час. Далее, уже в 2024 году с целью повышения производительности мы разработали опытную промышленную установку на 40 катушек, которая имеет рекордную производительность – 12 000 метров в час».

Тема моей выпускной квалификационной работы и магистерской диссертации выпускницы ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг» – «Разработка оптически прозрачных композитных материалов для защиты солнечных элементов спутников». Эта работа ведется в рамках сотрудничества с компанией «Бюро 1440».

• «Здесь мы проводили большой цикл исследований, связанных с изучением методов получения и обеспечения стойкости к радиационному воздействию оптически прозрачных полимерных композиционных материалов (ПКМ) на основе термопластичного полиуретана (ТПУ) и стеклянных наполнителей различной формы для создания защитных покрытий солнечных элементов, эксплуатируемых в составе космических аппаратов»,
  – резюмировала Наталия Грозова.

Иван Горенков, выпускник ПИШ НГУ, рассказал о смене карьерной траектории от фундаментальной науки в Институте ядерной физики СО РАН до прикладных разработок в нефтегазовой индустрии:

• «Учеба и работа в ПИШ кардинально отличаются тем, что фокус смещается на прикладные разработки. Ты начинаешь думать о том, над чем работаешь, не как об абстрактном исследовании, а как о продукте, который будет использоваться в реальной промышленности». 

Стажировки в структурах «Газпрома» позволили молодому инженеру включиться в разработку проекта «Цифровой керн». Это совместная инициатива НГУ и «Газпром нефти», которая направлена на создание численных моделей для нефтяной индустрии и развитие экспериментальной базы.

• «НГУ выиграл грант 210 миллионов рублей. Этот грант как раз направлен на применение синхротронных методик в цифровом керне. Мы работаем над численными моделями и над экспериментальной частью»,
  – отметил выступающий.

Выпускница ПИШ ДВФУ Елизавета Ковалева подчеркнула, что выбор направления «Биотехнологии» изначально был сделан без чёткого понимания его перспектив. Однако в процессе обучения она осознала, что данная область открывает широкие возможности для развития как в научной, так и в промышленной практике. Стажировки у индустриального партнёра компании «Арника» продемонстрировали значимость работы с современным оборудованием и реальными производственными процессами.

• «На данный момент я продолжаю обучение в аспирантуре и работаю над исследованием по теме “Разработка технологий бактериальных концентратов на основе пробиотических и монокислых культур для функционального питания”. Это ответ на потребность в российских заквасках, которые укрепляют иммунитет и улучшают здоровье,
  – добавила спикер.
• Опыт работы над такими проектами позволяет студентам получить практические навыки, которые делают их конкурентоспособными на рынке труда».

Александр Бормотов, выпускник ПИШ УрФУ, отметил преимущества проектного подхода в обучении: ​

• «Обучение в ПИШ выстраивается в формате работы в проектах. Отмечу, что в первый год обучения в ПИШ у нас был проект с компанией “Синара” по разработке унифицированной модульной кабины. При распределении ролей среди студентов я выбрал себе задачу проведения статических и динамических расчетов. Важно, что все задачи всегда решаются комплексно в прямом взаимодействии не только с индустриальным партнером, но и с технологическим партнером, который консультирует студентов, корректирует результаты. Это позволяет студенту видеть задачу с разных сторон».

Спикер подчеркнул, что такой подход позволяет студентам развивать широкий спектр компетенций и самостоятельно выбирать направление работы, как это произошло в его случае при сотрудничестве с компанией «Новый инжиниринг».

По итогам питч-сессии участники подтвердили, что передовые инженерные школы формируют новое поколение инженеров, которые объединяют фундаментальную подготовку с навыками работы в индустрии. Таким образом, проект ПИШ становится одним из ключевых элементов в обновлении инженерного образования в России, формируя высококвалифицированных специалистов, востребованных на рынке и готовых к технологическим вызовам будущего.

Материал подготовлен при поддержке гранта
Минобрнауки России в рамках Десятилетия науки и технологий