Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко ознакомился с разработкой ПИШ СПбПУ на юбилее «Артека»

В июне 2025 года Международный детский центр «Артек» отметил свой 100-летний юбилей. Это знаковое событие не только для России, но и для всего мира. Ведь за вековую историю лагерь принял более 2 миллионов детей из 150 стран. «Артек» по праву считается флагманом детского отдыха, воспитания и дополнительного образования. Его юбилейные мероприятия, проходившие с 12 по 17 июня 2025 года, стали настоящим праздником для тысяч ребят.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (СПбПУ) является давним партнером «Артека», активно участвуя в образовательных и профориентационных проектах. В этом году на юбилейных торжествах Политехнический университет представили сотрудники лаборатории «Промышленные системы потоковой обработки данных» (ПСПОД) Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг» (ПИШ): старший преподаватель Высшей школы передовых цифровых технологий ПИШ СПбПУ Георгий Васильянов и инженер лаборатории Владимир Воронов. Они привезли в «Артек» новую разработку – модернизированный прототип робота семейства МКАР (Малогабаритный Колесный Автономный Робот).

МКАР – это учебно-методический комплекс, созданный совместно с Академией цифровых технологий при поддержке Комитета по образованию Санкт-Петербурга.
Его основная задача – сделать изучение беспилотных технологий доступным и увлекательным для школьников. Робот оснащен системой ориентации в пространстве, а его виртуальный симулятор позволяет тестировать программное обеспечение без использования физического устройства. Проект не только помогает осваивать робототехнику и программирование, но и способствует ранней профориентации, знакомя ребят с современными инженерными специальностями.

Передовая инженерная школа СПбПУ «Цифровой инжиниринг» активно развивает направление профориентационной деятельности, вовлекая школьников и студентов колледжей в инженерное творчество в рамках   проведения тематических экскурсий, соревнований и конкурсов, запуска школьных и молодежных студенческих бюро и знакомства ребят с передовых образовательными инструментами и учебно-методическими комплексами, такими как МКАР. Напомним, что весной 2025 года состоялись соревнования по программированию МКАР среди школьников и 15 школ Санкт-Петербурга получили модели робота для применения на уроках и внеклассных занятиях по робототехнике.

Разработка привлекла внимание Заместителя Председателя Правительства РФ Дмитрия Чернышенко, посетившего «Артек» в рамках юбилейных мероприятий. Сотрудники лаборатории ПСПОД ПИШ СПбПУ подробно рассказали ему о принципах работы МКАР, его образовательном потенциале и задачах, которые он помогает решать в подготовке будущих инженерных кадров.

Также специалисты лаборатории ПСПОД ПИШ СПбПУ подготовили увлекательную образовательную игру для участников смены «Артека». Как рассказал Георгий Васильянов, они разработали специальный интерактив, рассчитанный на 15-20 минут. Школьникам предлагалось собрать своего «беспилотного робота» с помощью карточек, каждая из которых соответствовала определенному датчику или модулю.

• «У нас был напечатанный макет, повторяющий форму МКАР. Сначала мы кратко рассказали ребятам о беспилотных технологиях, отвечая на их вопросы. Затем участники проектировали свою версию робота. После этого мы продемонстрировали реальный прототип, показывая, как работают подобные системы на практике»,
  – пояснил Георгий Васильянов.

Этот формат позволил в игровой форме познакомить школьников с основами робототехники и программирования, а также рассказать им о возможностях обучения в Политехническом университете и перспективных разработках лаборатории ПСПОД ПИШ СПбПУ.

Участие сотрудников лаборатории ПСПОД ПИШ СПбПУ в праздновании 100-летия «Артека» стало важным шагом в развитии сотрудничества СПбПУ и легендарного детского центра. Подобные инициативы не только популяризируют инженерные специальности среди молодежи, но и способствуют внедрению современных образовательных технологий в систему дополнительного образования.

Новость подготовлена на основе статьи на сайте лаборатории ПСПОД ПИШ СПбПУ.