В рамках образовательной программы Московской школы управления СКОЛКОВО Алексей Боровков выступил с лекцией для руководителей отечественных корпораций
В альбоме 23 фотографии
9 декабря 2019 года в Московской школе управления СКОЛКОВО проректор по перспективным проектам Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого (СПбПУ), руководитель Центра компетенций НТИ СПбПУ «Новые производственные технологии», лидер (соруководитель) рабочей группы «Технет» (передовые производственные технологии) Национальной технологической инициативы (НТИ), основатель группы компаний CompMechLab® Алексей Боровков выступил с лекцией «Формирование промышленности на основе цифровых двойников».
Выступление прошло в рамках второго потока курса «Управление цифровой трансформацией» (Chief Digital Transformation Officer), второго модуля «Управление на основе данных. Способы повышения эффективности». Отметим, что Алексей Боровков является постоянным приглашенным лектором образовательных программ Московской школы управления СКОЛКОВО.
В ходе лекции Алексей Иванович рассказал о направлениях деятельности Центра компетенций НТИ СПбПУ, ключевых компетенциях и ресурсах организации, подходах, используемых инженерами Центра, чтобы достичь best-in-class характеристик для проектируемых изделий. На примерах проектов, выполненных в интересах отечественных и зарубежных высокотехнологичных компаний, он представил сетевую модель взаимодействия в рамках консорциума Центра НТИ СПбПУ – крупнейшего объединения организаций по направлению «Новые производственные технологии», которое на декабрь 2019 года насчитывает 62 участника.
На лекции были рассмотрены реальные кейсы по созданию цифровых двойников в интересах высокотехнологичных компаний из практики Центра НТИ СПбПУ, Инжинирингового центра (CompMechLab®) СПбПУ.
Слушателями лекции стали руководители и топ менеджеры отечественных корпораций, среди которых: ООО «Газпромнефть-Ямал», ООО «Лукойл-Транс», Судостроительный кластер ГК «Калашников», АО «Евразийский банк», АО «ВДНХ» и др.
Выступление вызвало живой интерес у слушателей, многие из которых продолжили общение с лектором после окончания лекции.